Règles de dérivation : choisir la première étape
Choisissez la première règle de dérivation dans trois questions de base, puis explorez un exemple facultatif de dérivation logarithmique et un exercice où la base et l’exposant varient.
Aide en calcul différentiel et intégral, sur les fonctions et leurs applications.
CALC 1100 couvre le calcul différentiel et intégral, les fonctions et leurs applications dans les parcours de baccalauréat en génie de Humber. L’exemple résolu ci-dessous porte sur l’optimisation : construire une formule à partir de l’énoncé, déterminer les valeurs possibles de la variable et vérifier laquelle donne le plus grand volume.
Les sujets présentés ici proviennent de la description de 2025–2026. Leur concordance avec le plan 2026–2027 reste à vérifier. Votre plan actuel, si vous l’avez, nous aide à identifier les sujets que vous étudiez.
Révisez la factorisation, les fonctions composées et les formules géométriques. Exprimez chaque dimension à l’aide de la même variable avant de dériver la fonction à optimiser. Notez les valeurs possibles de cette variable : un point critique peut être valable algébriquement sans correspondre à un objet réalisable.
Les conseils ci-dessus concernent la préparation aux études, pas l’admissibilité. Vérifiez les préalables, restrictions et disponibilités actuels auprès de votre établissement : Humber Polytechnic.
Consulter le catalogue officielDécoupez des carrés de côté aux coins d’une feuille carrée de 12 cm, puis repliez les côtés. En négligeant l’épaisseur, quelle découpe maximise le volume de la boîte ouverte?
La hauteur vaut ; chaque côté de la base vaut . Donc , avec . Les bornes 0 et 6 correspondent à des formes limites de volume nul.
La dérivation donne . Seul appartient à l’intervalle admissible. La racine 6 annule les dimensions de la base.
La dérivée est positive sur et négative sur : le volume augmente puis diminue. Une découpe de 2 cm donne une base de 8 cm de côté et un volume maximal de .
Recommencez avec une feuille carrée de 18 cm. Trouvez la découpe et le volume maximal, en indiquant l’intervalle admissible.
, et . Le signe passe de positif à négatif à , donnant .
Un tuteur peut vous aider à partir de l’énoncé pour construire un schéma, une formule et son domaine avant de dériver. Vous pouvez examiner les contraintes et construire un tableau de signes ensemble pour comprendre pourquoi un résultat est un maximum ou un minimum. Votre travail déjà commencé peut être utile, mais vous pouvez aussi reprendre depuis le début.
Mélangez limites, dérivées, taux liés et intégrales selon la matière évaluée. En optimisation, montrez modèle, domaine et justification du maximum ou du minimum. En intégration, distinguez famille de primitives et valeur définie, puis vérifiez par dérivation.
Pour l’optimisation, essayez le problème de la boîte avant de consulter la réponse. Notez trois décisions : comment les dimensions donnent le volume, quelles découpes produisent une boîte réalisable et pourquoi le point critique retenu donne le maximum. Essayez ensuite la variante de 18 cm en gardant la solution fermée. Si vous avez dérivé sans réussir à construire la fonction volume, reprenez le modèle; si la fonction était correcte mais le maximum mal justifié, revoyez le changement de signe et le domaine. Votre tuteur peut travailler cette étape précise avec vous. Utilisez ces exercices si l’optimisation figure dans votre cours actuel ou dans la matière à réviser pour l’examen.
Utilisez le plan de votre section pour choisir les chapitres à réviser. Nous travaillons sur des exercices autorisés et des problèmes comparables, sans réaliser de travaux évalués ni d’examens à votre place.
Choisissez la première règle de dérivation dans trois questions de base, puis explorez un exemple facultatif de dérivation logarithmique et un exercice où la base et l’exposant varient.
Comparez la substitution, l’intégration par parties, les fractions partielles et la substitution trigonométrique, avec choix des signes, exemples résolus et exercices progressifs.
Reliez les grandeurs avant de dériver. Trois exemples résolus, deux figures et quatre exercices progressifs expliquent les pentes implicites, une échelle mobile et le remplissage de cônes.
Envoyez votre sujet et vos disponibilités. Nous confirmerons les notions couvertes et l’horaire par texto ou courriel avant le paiement.
Demander du tutorat CALC 1100Les séances de tutorat sont actuellement offertes en anglais.
Nablio est un service indépendant sans affiliation avec cet établissement.