Tutorat en électricité et magnétisme — Vanier 203-SN2-RE
Électricité et magnétisme : tutorat individuel en ligne et préparation aux examens.
Aperçu du cours
À Vanier, le cours 203-SN2-RE relie les charges, le champ et le potentiel électriques aux condensateurs, aux circuits, aux champs magnétiques et à l’induction. Partez de la notion de votre chapitre actuel, puis exercez-vous à choisir la grandeur physique, à représenter les directions et à vérifier les unités.
Notions à travailler pour 203-SN2-RE
Difficultés fréquentes
- Distinguer champ, force, potentiel et énergie
- Trouver la direction de la force magnétique avant de calculer sa norme
- Choisir des sens de courant et des signes de tension cohérents
Choisissez l’étape à travailler
- Champ, force, potentiel ou énergie?
Distinguez les quatre grandeurs et leurs unités avant de choisir une formule.
- Quelle grandeur reste constante pour le condensateur?
Vérifiez si le condensateur est relié à une source de tension ou isolé.
- Quels termes du circuit sont positifs ou négatifs?
Choisissez un sens de parcours et repérez chaque hausse ou baisse de potentiel.
Un exemple de force magnétique : direction, puis norme
Cet exemple court permet de travailler les champs magnétiques. Considérez une petite particule chargée dans un champ magnétique uniforme et constant dans le temps. On calcule uniquement la force magnétique à l’instant représenté.
Ici, q est la charge avec son signe, en coulombs (C); v est la norme de la vitesse, en mètres par seconde (m/s); B est la norme du champ magnétique, en teslas (T); θ est l’angle entre la vitesse et le champ; et F_B est la norme de la force, en newtons (N). Le produit vectoriel donne la direction; le calcul de la norme utilise |q|.
Une particule de charge q = +2,0 nC se déplace vers la droite à 3,0 × 10⁴ m/s. Un champ magnétique de 0,40 T entre dans la page. Déterminez la norme et la direction de la force magnétique.
1. Tracez les directions
La vitesse vers la droite et le champ entrant dans la page sont perpendiculaires : θ = 90°. Repliez les doigts de la main droite de la vitesse vers le champ; le pouce pointe vers le haut. La charge est positive, donc la force magnétique pointe vers le haut.
2. Convertissez et calculez
Convertissez 2,0 nC en 2,0 × 10⁻⁹ C. Utilisez ensuite la valeur absolue de la charge.
3. Vérifiez le résultat
La force vaut 2,4 × 10⁻⁵ N vers le haut. Elle est perpendiculaire à la vitesse et au champ. Les unités concordent : C × (m/s) × T = N. La force magnétique est perpendiculaire à la vitesse instantanée, donc son travail sur la particule est nul. Si seule cette force agit, la direction du mouvement peut changer, tandis que la norme de la vitesse reste constante.
Essayez deux exercices
1. Changez seulement le signe de la charge
Au même instant, remplacez q par −2,0 nC. Gardez la même vitesse et le même champ magnétique. Quelles sont la norme et la direction de la force magnétique?
Voir un indice
Utilisez |q| pour la norme. Pour une charge négative, inversez la direction donnée par la main droite.
Voir la réponse expliquée
La norme reste 2,4 × 10⁻⁵ N; la force pointe vers le bas. Changer le signe de la charge inverse la force, sans changer la vitesse ni le champ donnés.
2. Changez la vitesse et l’angle
Reprenez q = +2,0 nC et B = 0,40 T, avec maintenant v = 6,0 × 10⁴ m/s et un angle de 30° entre la vitesse et le champ. Calculez la norme de la force magnétique. Que vaudrait-elle si la vitesse était parallèle au champ?
Voir un indice
Comparez v sin θ avec l’exemple. Un angle mesuré par rapport à la page n’est pas nécessairement l’angle entre la vitesse et le champ.
Voir la réponse expliquée
F_B = (2,0 × 10⁻⁹)(6,0 × 10⁴)(0,40) sin 30° = 2,4 × 10⁻⁵ N. Le doublement de la vitesse est compensé par sin 30° = 1/2. Si la vitesse et le champ sont de même sens, θ = 0° et la force magnétique est nulle. Elle est aussi nulle pour des sens opposés, θ = 180°.
Comment le tutorat aide
Apportez votre schéma, votre tentative d’équation et l’étape qui vous bloque. Un tuteur peut vous aider à distinguer le champ donné de la force sur une charge précise, à vérifier la règle de la main droite ou à relier une équation de circuit à son schéma annoté.
Préparation aux examens de 203-SN2-RE
Choisissez une notion dans le plan de votre section et essayez un problème comparable sans regarder la solution. Précisez le modèle, tracez les directions utiles, gardez les unités pendant le calcul et expliquez une vérification du signe ou d’un cas limite. Travaillez aussi le raisonnement expérimental lorsqu’il figure dans vos documents de cours.
Nous travaillons sur des exercices autorisés et des problèmes comparables, sans réaliser de travaux évalués ni d’examens à votre place.
Besoin d’aide pour 203-SN2-RE?
Envoyez la notion, votre tentative de mise en équation et vos disponibilités. Nous confirmerons les notions couvertes et l’horaire par texto ou courriel avant le paiement.
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Les séances de tutorat sont actuellement offertes en anglais.
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