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Pour les notions du cours et l’aide individuelle, consultez le tutorat MATH 203 à Concordia.
Cette liste révise l’algèbre, les fonctions et la trigonométrie pour préparer MATH 203 à Concordia.
Essayez les six questions sans notes. Montrez votre démarche, même si la réponse semble évidente. Une réponse juste que vous ne pouvez pas expliquer mérite une reprise. Consultez votre plan de cours pour compléter la révision.
1. Simplification et domaine initial
Une limite peut demander de simplifier près d’une entrée exclue. Le domaine de l’expression et son comportement à proximité sont deux questions différentes. Notez la restriction avant de simplifier.
Exemple expliqué
vaut seulement si . Étudier des valeurs proches de 3 ne signifie pas que l’expression initiale y est définie.
À éviter. Simplifier des termes avant de factoriser, ou oublier l’entrée exclue.
À vous d’essayer
Simplifiez en précisant la restriction.
Voir la réponse et le raisonnement
Factorisez , puis simplifiez : on obtient , avec . Le dénominateur initial exclut toujours zéro.
2. Toutes les solutions d’une équation quadratique
Les intersections d’un graphique et les valeurs admissibles d’une application passent souvent par une équation. Trouvez toutes les solutions, puis vérifiez leur pertinence dans le contexte initial.
Exemple expliqué
a pour zéros 3 et . Le développement et la substitution vérifient le résultat.
À éviter. Ne garder que la racine positive sans justification donnée par le problème.
À vous d’essayer
Résolvez .
Voir la réponse et le raisonnement
4 et ont pour produit et pour somme 2. Donc donne ou .
3. Substituer une expression dans une fonction
Soit l’entrée initiale et sa variation; la nouvelle entrée vaut . Pour une fonction définie aux deux entrées, un quotient de différences divise la variation de sortie, , par la variation d’entrée non nulle . Commencez par la substitution : remplacez chaque occurrence de l’entrée, gardez les parenthèses, puis simplifiez. Dans l’exemple, l’entrée initiale vaut 2.
Exemple expliqué
Si , alors Diviser par donne , pour .
À éviter. Écrire fait disparaître le terme . Développez les deux facteurs avant de regrouper les termes.
À vous d’essayer
Soit un nombre réel quelconque. Si , calculez .
Voir la réponse et le raisonnement
4. Radians et angles familiers
Révisez le cercle trigonométrique, les signes par quadrant et les valeurs exactes. Les radians sont essentiels aux formules usuelles de dérivation du sinus et du cosinus. Sur le cercle de rayon 1 centré à l’origine, le cosinus donne la coordonnée horizontale et le sinus la coordonnée verticale. L’angle de référence est l’angle aigu entre le côté terminal et l’axe horizontal; le quadrant détermine les signes.
Exemple expliqué
Un demi-tour vaut radians. Par exemple, radians. Cet angle se situe au deuxième quadrant, où le sinus est positif. Son angle de référence vaut , donc .
À éviter. Laisser la calculatrice en degrés lorsque l’angle est donné en radians.
À vous d’essayer
Convertissez en radians et calculez son sinus.
Voir la réponse et le raisonnement
L’angle est au deuxième quadrant et son angle de référence vaut , donc .
5. Les logarithmes comme opérations inverses
Exponentielles et logarithmes interviennent souvent en calcul. Isolez d’abord l’exponentielle, puis appliquez sa fonction inverse. Gardez une valeur exacte lorsque c’est possible. Le logarithme naturel est de base , donc . Son argument réel doit être positif.
Exemple expliqué
donne , puis . Le logarithme ne correspond pas à une division par la base.
À éviter. Pour des nombres positifs et , ne décomposez pas en . La somme usuelle de logarithmes vient d’un produit, pas d’une somme dans le logarithme.
À vous d’essayer
Résolvez .
Voir la réponse et le raisonnement
Divisez par 3 : . Appliquez aux deux côtés pour obtenir .
6. Taux moyen ou moyenne des sorties
Un taux mesure une variation de sortie par unité de variation d’entrée. La dérivée affine cette idée localement. Interprétez le quotient autant que vous le calculez. Soustrayez la sortie initiale de la sortie finale, puis divisez par l’entrée finale moins l’entrée initiale. Les deux entrées doivent être distinctes.
Exemple expliqué
Supposons qu’un objet ait pour position mètres, où est mesuré en secondes. Entre et , ses positions sont 1 m et 9 m. Sa vitesse moyenne vaut m/s. En revanche, m est la moyenne des deux positions aux extrémités : c’est une position, pas un taux.
À éviter. Utiliser donne la moyenne des deux positions aux extrémités, et non leur taux moyen de variation.
À vous d’essayer
Soit une entrée réelle et la sortie correspondante. Trouvez le taux moyen entre et .
Voir la réponse et le raisonnement
On compare des différences, pas la moyenne de 26 et 5.
Votre prochaine séance de révision
- Classez un sujet comme maîtrisé seulement si vous pouvez expliquer les étapes sans indice.
- Choisissez deux points incertains. Étudiez un exemple, résolvez trois variantes et recommencez le lendemain sans notes.
- Pour préparer un examen de MATH 203, ajoutez le choix des règles de dérivation, l’analyse des courbes et la mise en équation selon votre plan de cours. Cette liste n’est pas une révision complète du cours.
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